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pp电子游戏:希望各位老师能继续探索线上线下教学有效融合的策略

时间:2021/9/30 19:45:18  作者:  来源:  浏览:9  评论:0
内容摘要:为探索有效整合线上资源到空中课堂的策略,进一步提高线下教学效果,9月28日,上海市初中科学学科教研活动在上海蒙山中学举行。此次活动由上海科研人员徐平先生主持。主题为“线上线下一体化教学研讨会”。活动分为教学示范和案例交流两个环节。上海师范大学基础教育发展中心副主任郭长江教授前来指导。上海科学中心的成员、各区的教师和科研...

为探索有效整合线上资源到空中课堂的策略,进一步提高线下教学效果,9月28日,上海市初中科学学科教研活动在上海蒙山中学举行。

此次活动由上海科研人员徐平先生主持。主题为“线上线下一体化教学研讨会”。活动分为教学示范和案例交流两个环节。上海师范大学基础教育发展中心副主任郭长江教授前来指导。上海科学中心的成员、各区的教师和科研人员以及其他科学教师通过现场观察或在线观看的方式参与了此次活动。

在活动的第一部分,“观察与记录”课由上海蒙山中学的朱贝林教授授课。本课通过四个教学环节,以多层磁性知识为研究载体,不断探索观察与记录的技巧。本课程在教学设计和课堂生成过程中,将空中和线下课堂相结合,最大限度地利用教学资源,优化学习效率。

上海蒙山中学张丹峰、朱蓓琳两位老师的交流主题为“线上线下一体化课堂1+1>2”,两位老师分别从“借用空中课堂资源,明确线下课堂教学主线”和“巧妙改变空中课堂活动”两个方面进行了交流。“设计与调整线下课堂教学策略”和“打破空中课堂的局限,优化线下课堂的教育效果”,阐述了“观察与记录”课的教学与研究思路。

金山区教育学院科学教师、研究员徐爱琴先生的交流主题是“对有效利用“空中课堂”资源的偶然探索——实践探索”。徐老师介绍了几个经典的教学案例来介绍金山区的科学教师。探索线上线下教学整合策略。

上海宜川中学附属学校沈丽丽老师的交流主题是“利用网络资源优化探究活动”。沈老师以酸雨课为例,通过选择网络视频资源来调整查询活动的顺序。注重学生探究的过程,让学生在科学探究活动中学习科学、理解科学、体验科学。

华东师范大学第一附中唐贵图老师的交流主题是“让科学探究真正实现”。唐老师以“探索针孔相机成像”课为例,分享了如何利用在线平台进行交流、展示、评价等讨论,逐步完善了针孔相机的制作,并在制作过程中了解了针孔相机的特点。

郭长江教授对此给予了充分肯定。他指出,线上线下一体化教学将是学校教育的发展趋势。线上直播课堂资源为学生提供多样化、个性化的学习方式,线下课堂让交流更加温馨,活动更加有效。线上与线下课堂的融合,不仅是教学设计与活动内容的连接与衔接,更是两者优势的互补,注重课堂生成,激活学生思维。希望各位老师能继续探索线上线下教学有效融合的策略,提高课堂的质量和效果。

徐平老师作了总结发言。她强调,通过空中课堂教学环节的设计和教学视频的学习,可以帮助教师更准确地把握目标,更有效地组织课堂活动。同时,应该更加重视学生在科学线下课堂中能够亲身体验探索的优势


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